【摘 要】
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中国特色社会主义进入新时代以来,党中央对高校开展劳动教育高度重视,并做出了一系列重大决策和部署。作为培养“德智体美劳”全面发展人才的主阵地,高校责无旁贷地成为劳动
【基金项目】
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2019年度辽宁省社会学会、省法学会劳动法学研究会、省社会学会劳动学会、省人力资源和社会保障学科研计划课题(LSHXH202-30)
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中国特色社会主义进入新时代以来,党中央对高校开展劳动教育高度重视,并做出了一系列重大决策和部署。作为培养“德智体美劳”全面发展人才的主阵地,高校责无旁贷地成为劳动教育的主体。然而,由于传统观念、功利主义等因素的影响,高校的劳动教育长期存在着教育观念偏差、课程设计缺失、活动载体匮乏、教育成效甚微等问题。为此,必须以习近平关于劳动教育的重要讲话精神和重要指示为指导,突出问题导向,从重塑劳动教育观、构建完善的劳动教育体系和协同育人机制等方面进行统筹推进劳动教育。
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