【摘 要】
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辅导员是高校学生工作的组织者和实施者。在学生工作日益向精细化方向发展,辅导员工作不断向职业化、专业化、专家化方向发展的新形势下,树立辅导员主业意识,增强辅导员的职
【基金项目】
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2014年广东省高校思想政治教育工作创新项目“高校学生服务育人模式的创新与实践”,项目编号:2014CX025.
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辅导员是高校学生工作的组织者和实施者。在学生工作日益向精细化方向发展,辅导员工作不断向职业化、专业化、专家化方向发展的新形势下,树立辅导员主业意识,增强辅导员的职业认同感和对学生工作的归属感,需要可操作性强且有效的辅导员考核评价体系。学生评辅分数和评辅率的结合,辅导员对学生的辨识度,辅导员述职,非辅导员所带学生评价,二级学院综合评价,相关职能部门评价和主管校领导评价是高校辅导员考核最重要的考核观测点。
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