数形结合在高中数学中的应用

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slksm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
恩格斯说:“纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系。”数形结合贯穿于整个数学发展中,抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维和形象思维结合起来,找出解题之路。下面本人就高中一些常见题型来浅谈数形结合的应用:1.利用数形结合解决集合问题对一些比较抽象的集合问题,在解题时若借助韦恩图或用数轴、图象等数形结合的思想方法,往往可以使问题直观化、形象化,从而灵活、直观、简捷、准确地获解。请先看看下面的例题: Engels said: “The object of pure mathematics is the relationship between the spatial form and the quantity in the real world.” "Combination of numbers and shapes runs through the entire mathematical development. Abstract mathematical language combines with intuitive graphics to combine abstract thinking with imaginal thinking , Find a solution to the problem. Here are some common problems in high school to talk about the combination of number-shape applications: 1. The use of combination of numbers to solve the set of problems Some of the more abstract set of problems, the problem-solving if using Wayne diagram or with the number of axes, images, etc. The combination of several forms of thought and method can often make the problem intuitive and visualized so as to be flexible, intuitive, simple and accurate. Please take a look at the following example:
其他文献
作为新兴证券市场,我国股市还不够成熟,需要国家政府通过必要的政策来达到稳定股市,降低投资风险的目的。但是政府出台的政策过于频繁,反而增加了股市的投资风险,因而我国股
陕西省凤翔县位于渭北台塬西部,属全国苹果最佳优生区。果业已成为当地发展现代农业、繁荣农村经济、增加农民收入的重要支柱产业。然而,苹果产业是劳动密集型产业,缺劳少力已成
一、一桥跃沧海托起中国梦2018年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式,宣布大桥正式开通。碧波之上,一桥飞架
【目的】以9个燕山板栗品种为材料,分析燕山板栗在成熟时的果实香气构成特点及品种间差异,探索影响板栗香气的主要挥发性物质,为育种和贮藏研究提供理论依据。【方法】使用顶
选取饲养管理、体重基本一致的280日龄坝上长尾鸡200只,随机分为5组,每组40只,试验Ⅰ~Ⅴ组每只鸡每天分别添加0、0.5、1.0、1.5、2.0 g中草药添加剂。试验结果表明,添加2.0 g
兴趣是人类的一种心理倾向,产生兴趣才有成功的可能。只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学