【摘 要】
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由于学生缺乏必要的物质观和微粒观,加之与物质的量相关的概念多且容易混淆和曲解其意,所以,物质的量及其计算这一内容教学难度较大。通过采用“记清公式、明确微粒、找准比
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由于学生缺乏必要的物质观和微粒观,加之与物质的量相关的概念多且容易混淆和曲解其意,所以,物质的量及其计算这一内容教学难度较大。通过采用“记清公式、明确微粒、找准比值”三招教学策略,可以显著提高教学效率。
Because students lack the necessary view of matter and particle, coupled with many related concepts and easy to confuse and misinterpret the meaning of the amount of matter, so the amount of matter and the calculation of the content of teaching more difficult. Through the use of “clear formula, clear particles, find the ratio ” three strokes teaching strategy, can significantly improve teaching efficiency.
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