【摘 要】
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目的:探讨医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者健康知识掌握度及自我效能的影响.方法:收集我院收治的140例老年2型糖尿病患者,选择随机数字表法分组模式,各70例,对照组接受
【机 构】
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余姚市陆埠中心卫生院,浙江 余姚,315420
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目的:探讨医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者健康知识掌握度及自我效能的影响.方法:收集我院收治的140例老年2型糖尿病患者,选择随机数字表法分组模式,各70例,对照组接受常规护理,研究组接受医护患一体化教育,比较两组自我效能感评分变化以及干预后的糖尿病相关知识掌握度.结果:研究组糖尿病相关知识各项目评分均高于对照组(P<0.05);干预后两组自我效能感评分均高于干预前,且研究组高于对照组(P<0.05).结论:医护患一体化教育可有效帮助患者掌握糖尿病相关知识,提高自我效能感,值得推广应用.
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