【摘 要】
:
目的:观察分析胰液分泌抑制剂的联合应用在非手术治疗急性胰腺炎中的疗效。方法:采用两组疗效对照比较,分为A、B两组。参考指标为用药后血淀粉酶及胃肠减压量的变化情况。结果:证
论文部分内容阅读
目的:观察分析胰液分泌抑制剂的联合应用在非手术治疗急性胰腺炎中的疗效。方法:采用两组疗效对照比较,分为A、B两组。参考指标为用药后血淀粉酶及胃肠减压量的变化情况。结果:证明三药合用在降低血淀粉酶及胃肠减压量方面效果优于任意两药合用或单用一种。结论:在胰腺炎的治疗中关键在于抑制胰液分泌控制胰酶活性。通过本文研究,强调抑制剂的联合应用。并且提出综合、全面、早期、联合的指导思想。
其他文献
目的探讨乙型肝炎患者血清HBcAg与HBV复制指标的关系及临床意义.方法对311例乙型肝炎患者进行了HBcAg检测,并同时进行酶联法乙肝五项、地高辛法HBVDNA检测,其中237例进行乙肝DNA聚合酶(DNAP)检测.结果HBcAg阳性组的HBVDNA检出率
本文研究了复方抗癌制剂海嘧啶的药效学作用,对小鼠肉瘤(S_(180)),小鼠艾氏腹水癌(EAC)、小鼠网状组织细胞白血病(L_(615))的抑制作用。实验结果表明,海嘧啶可显著抑制实体瘤
本文研究了复方丹参注射液与能量合剂在0.9%生理盐水中配合使用的稳定性,结果表明:复方丹参注射液与能量合剂配伍经0、1、2、3、4小时,外观、PH、吸收光谱均无显著性变化,在临
莪术油葡萄糖注射液对呼吸道细胞病毒有直接抑制作用,对流感病毒A_I型和A_3型有直接杀灭作用,临床多用于治疗小儿病毒性肺炎、心肌炎及病毒性腹泻。在治疗病毒、细菌混合感
【摘要】近年来,随着现代信息技术、网络技术的飞速发展,基于网络学习环境的构建已经成为现代课堂教学中的重要内容和补充,在我国中长期教育改革和高等教育改革中的一个重要研究课题是:提升学生的学习、实践、创新能力,为促进学生的全面发展、个性化发展之间的协调统一奠定基础。传统的大学英语课堂教学模式发生了转变,网络环境下的大学英语教学不再拘泥于课堂教学的限制,通过网络学习,在海量的信息数据支撑下,学生们的学习
目的探讨奥曲肽对内镜逆行胰胆管造影(ERCP)术后高淀粉酶血症及胰腺炎的预防作用.方法行ERCP患者276例,随机分为两组:预防组167例,分别于术前30min及术后4h内sc奥曲肽01mg;对照组109例,ERCP术前后分别予生理盐水1mLsc.两组患
实验以天麻钩藤饮为对照药,观察了平肝降压汤对大鼠正常血压的影响.实验结果表明,给药后10分钟大鼠血压开始下降,至240分钟降压作用仍非常显著,给药前与给药后相比较,血压降
戏曲录音剪辑付诸于听众的是优美的音乐和声响,并以此给听众以丰富的想象画面.因而我们不能只把戏曲录音剪辑视为以广播为媒介的舞台戏剧的再现,而是一种独立的、择优组合的
婴幼儿腹泻是小儿的常见病、多发病 ,尤以夏秋、冬春两季相交多见。临床上 ,我们采用中药七味白术散加减煎服 ,疗效满意。现报道如下。1 临床资料自 1 997年 4月~ 2 0 0 2年