【摘 要】
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诵读是语文学习的重要方法之一,但多数学生的诵读水平不高,因此,如何有效指导诵读,是一个困惑笔者和其他语文教师的问题.近日,笔者读了特级教师胡明道《花的话》一课的教学实
【机 构】
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河南省濮阳市第三中学 河南 濮阳 457000
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诵读是语文学习的重要方法之一,但多数学生的诵读水平不高,因此,如何有效指导诵读,是一个困惑笔者和其他语文教师的问题.近日,笔者读了特级教师胡明道《花的话》一课的教学实录,对于诵读指导有了些许心得.rn案例rn师想想榆叶梅的神态表情,再朗读课文中相关的对话描写,注意语气、重音.榆叶梅说——rn(学生朗读课文相关片段,个别地方情感色彩不太到位,教师接着范读,突出“飘”、“简直”、“最”等词.接着学生齐读,个个都很投入.)rn师:下面哪朵花表演?rn生:我是玫瑰花,我感到十分骄傲,因为我出身名门,是珍贵的品种……rn师:太好了!一脸“傲慢”,果然出身名门!你的眉毛、眼神很传神.书读得很有味道.下面哪一个来?
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