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分析研究背景,阐释＂SEA＂语法教学模式。与传统语法课堂作对比,凸显＂SEA＂语法教学模式的优势,认为基于广州中考测试反拨效应下的SEA语法教学模式更加强调整体。以上海牛津版初中英语八年级上册第三单元形容词的比较级与最高级的语法课为例,探讨基于广州中考测试反拨效应的初中英语语法教学,提倡基于情境与真实语境创设多种活动,让学生在听、说、读、写活动中运用语言知识。