论文部分内容阅读
随着现在教育的不断改革与发展,高中教学方式也在发展转变,其中＂翻转课堂＂就是很有效的教学手段,＂翻转课堂＂的教学模式是随着现在互联网的发展与普及存在的一种教学模式,这种方法也是方便了不能到课堂听讲的学生.但是,根据现在的教学水平,＂翻转课堂＂在具体的教学实践中还是存在着一定的弊端,本篇文章就是从＂翻转课堂＂的模式特点出发,分析其中存在的问题并且通过自身经验找到解决策略,可以保证＂翻转课堂＂在高中化学教学中有效开展.