论文部分内容阅读
独立学院理工科学生自身特点及我国经济发展的现状要求我们改变传统的教学模式。＂换位教学法＂正是从根本上改变传统教师一味教,学生被动学的模式,真正体现学生自主学习的教学目标,从而提高学生各方面的综合素质,是当今高校教育教学体制改革的一项很好的尝试。
浅谈“换位教学法”在独立学院理工科专业课程教学中的应用
【摘 要】
：
独立学院理工科学生自身特点及我国经济发展的现状要求我们改变传统的教学模式。＂换位教学法＂正是从根本上改变传统教师一味教,学生被动学的模式,真正体现学生自主学习的教学目
【机 构】
：
湖州师范学院
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2010年10期
【基金项目】
：
本文系本项目为湖州师范学院求真学院2008年教学改革项目.
其他文献
文章介绍了采用TA末屏信号分压,经过TA末屏电压信号放大器将测量信号引入谐波测量分析系统的高压系统谐波测试新方法.经过河北南部电网大量的CVT、TA末屏对比测试试验证明,该
文章指出，小学音乐课堂应当联系学生的已有生活背景进行教学，因此在教学中可以将学生的日常经验引入音乐教学，巧用各种学具、肢体语言、学生日常经验，来激发学生的创造力。文章从
学习是获取知识和技能的过程。在建构主义者看来，知识是人们永无休止的探索，而不是一成不变的真理。教师不能把知识教给学生，只能引导学生主动探究，让学生掌握学习和解决问题的方法，成为一个自主学习者。
文章介绍某台VD4型断路器灭弧室漏气故障发现、处理的全过程,分析了漏气的原因,提出了应采取的对策;通过对从断路器手车上拆下的灭弧室真空度试验情况分析,指出在现场用磁控
警用地理信息系统已经成为当今警务信息化的重要内容之一,是"金盾工程"的重要组成部分。该系统是从警用地理信息系统的实际应用出发,以公安系统的三级网络为平台,采用C/S和B/S混合构架,以SQL Server数据库为基础,依托于ESRI公司的ArcGIS系列产品,建立的一套满足各地市不同警种需求的综合性应用平台。本文将从该系统的关键技术、总体设计、基本功能三个方面进行探究。
美国哈佛大学校长普西曾深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才的分水岭”。杨振宁也指出：“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以
素质教育不仅仅是观念的变革和微观层面的课程改革，更需要建立与素质教育相适应的教育制度。教育制度的核心是对教育关系的组织和架构。尊重和保障人权、以人为本是当代社会的核心理念，在教育领域的具体表现就是尊重和保障学习权，保障学习权是教育制度变革的方向。建立对公民学习自由权、受教育权、个体发展权的学习权利保障体系，是全面实施素质教育的制度基础。
在经济全球化和高等教育多元化背景下，为了适应社会对人才需求的多样性，彰显自身办学特色，湖南科技大学商学院在实践探索中，把本科人才培养目标定位为创新型应用人才，提出了“大经管人才培养观”，并通过基于柔性架构的课程模块设计、基于内外部优势有效开发的平台建设、基于知识转化的课堂整合、基于实践认知的教学多维互动，建构了教学研究型地方综合性大学独具特色的经管类创新型应用人才培养模式。