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近年来,国内学术界开始重视并讨论高校学报编排规范问题。对高校学报编排产生较大影响的现有规范约有四种。经过一二十年的运用和发展之后,这些规范在体现自身价值的同时,不可避免地暴露出一些问题。在高校学报编排规范发展经历了“由异到同”,正进入“破同求异”阶段之后,“求同存异”是现阶段高校学报编排规范发展的理性选择。