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【出 处】
：
广东经济
【发表日期】
：
2020年11期
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随着人口与计划生育工作进入稳定低生育水平、统筹解决人口问题、促进人的全面发展的新阶段，所属辖区学校的人口与计划生育工作也面临新的机遇和挑战。创新是一个民族的灵魂，也是事业发展的不竭动力。改革创新，已成为所属辖区学校的人口与计划生育工作日益突出的问题。 面对新形势下的新任务，我们既要坚持多年来行之有效基本经验，又要解放思想、实事求是、与时俱进，丰富和发展中国特色统筹解决人口问题的工作思路。在进入低
目前,激发学生的兴趣;拓宽学生的阅读面;教师给予有效的指导;注重多元评价等,对提高农村小学作文教学的有效性,以及学生作文能力的提升等都具有积极的现实意义。
At present
在素质教育的呼声越来超高的今天，我们应应用新的课程理念，改革小语课堂教学，培养学生一定的语言实践能力、创新精神和健全的人格。 一、培养学生语言实践能力 《语文课程标准》明确提出：“语言是实践性很强的课程应着重培养学生语文实践能力 ，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”这就告诉我们学好语文的关键是实践，即听、说、读、写，乃至眼、手、耳、口。让学生充分的读，认真地想，无拘无束地说，心
“书读百遍，其义自见。” 在低段语文课上运用多种形式的朗读来理解课文，提高阅读能力，进行语言训练的目的，无疑是一种既简单又实用的方法。 人教版小学语文一年级下册第二课课文《春雨的色彩》，把一个五彩斑斓的春天呈现在我们面前。课文语言优美，美的语言需要着重的表现，因此朗读显得尤为重要。 俗话说，春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。本文写的是春雨的童话