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新一轮的基础教育课程改革在全国启动后，推动了广大师生教学观念的更新。新课程理念充分体现在新课程的各个环节中。学生的发展，是教育的终极目标。传统的教学模式以教师为主，学生成了知识的容器，只要接受就行，以至于出现了“我要你学什么，你就学什么”，“我要你怎么学，你就怎么学”的现象。这不仅不利于调动学生学习的积极性，还会遏制学生思维的灵活性。所以，倡导自主、合作、