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工作舫教学虽然早已有之，但对于我国高职院校来说，还属于“新生事物”；如何结合我国国情，探索出一条切实可行的教学之路，是每个高职院校面临的首要问题。本文首先对“工作舫”教学进行了简要回顾，并结合北京电子科技职业学院传统金属工艺工作舫实践结果对一些具体问题进行了扼要的阐述，意在抛砖引玉，引起大家对高职院校“工作舫”教学改革的关注和探讨。