【摘 要】
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从来没有惩罚过自己孩子的家长可能是少之又少。但是,即使是采取过惩罚教育手段的家长,他们对惩罚的利与弊也说不清楚,更因为涉及孩子的短处,所以多少都会回避这个话题。谈得
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从来没有惩罚过自己孩子的家长可能是少之又少。但是,即使是采取过惩罚教育手段的家长,他们对惩罚的利与弊也说不清楚,更因为涉及孩子的短处,所以多少都会回避这个话题。谈得比较多的则是奖励、激励这类话题,似乎这才是催化孩子成长的法宝。其实这样的观点是失之偏颇的,奖励和惩罚都是家庭教育的手段,是一块硬币的两面,用得好都有
Parents who have never punished their children may be few and far between. However, even parents who have adopted punitive measures for education have not clearly explained the pros and cons of punishment and even more so they have evaded this topic because they involve the child’s weaknesses. Talking more is rewarding, motivating such topics, it seems that this is a magic weapon to catalyze the child’s growth. In fact, this view is biased, reward and punishment are the means of family education, is a coin on both sides, well used have
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摘 要：小学语文课堂教学的优化，是现阶段需要解决的问题。该问题的解决，不仅关系到小学语文课堂教学的效果，同时，还为推动其它人文学科的课改提供示范。 关键词：优化的路径 教育理念 课堂教学 目前在优化小学语文教学艺术时，需要明确几点：（1）优化的路径，仍需在目前的大环境下进行；（2）遵循素质教育理念的要求，应突出学生学习的主体性；（3）须在师生互动关系的平台上，完成课堂教学。 由
【摘要】进行“随文练笔”，理解是关键，表达是难点。“写”要有生长点，准确把握练笔的时机，精心选择落笔点，才能有效激发学生情感，激活学生的思维，真正提高练笔的实效，才能“写”出语文课的精彩。教师可着重从文章的情感喷发处、空白补充处、文本拓展处、技能迁移处、意象还原处和文章的经典、精彩处几方面选择练笔点。使学生写得轻松，练得实在，提高了实效。 【关键词】精选巧设；妙笔生花；教学策略 “随文练笔”紧
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摘 要 随着科技的发展和互联网的普及，谣言传播方式也发生变化。近年来，互联网在给我们学习、生活和工作带来方便的同时，各种网络谣言也越来越多，网络谣言的传播，给社会带来了严重危害，必须通过加强教育，提高网民自律意识；加强网络监管，净化网络环境；依法行政，及时公开信息；完善法律法规，依法治理网络；公正司法，依法追究网络谣言违法者的法律责任。 关键词 网络谣言 谣言传播 社会危害 综合处理 一、网络
新春佳节,亲朋团聚、觥筹交错、把酒言欢是最平常不过的事了.但酒桌上“酒量小应酬多,醉酒出糗;反胃上吐下泻;隔天恶心干呕;宿醉失忆;酒精肝、脂肪肝、肝硬化”等烦恼,让人在
以往的台区线损管理通过用户月结算抄见电量及关口抄见电量进行计算.由于是手工抄表,客观上存在不同用户抄表不同时,主观上存在估抄、错抄、漏抄,或故意改变抄表时间和抄少电