【摘 要】
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<正>新课标(2011年版)指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学
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<正>新课标(2011年版)指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.那么,在课堂教学中如何才能有效地引发学生数学思考呢?笔者在讲解苏科版七年级评价手册时,遇到一道用一元一次方程求解的题目,经过反复实践研究,形成了符合认知规律的教学模式,获得了较好的教学效果,在此
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