【摘 要】
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为了适应护理教育的改革,我校自1996年开始组织护生参与社区护理。三年多来,利用双休日、节假日、寒暑假、教学实习时间,到儿童福利院、老年公寓、培智学校、街道、家庭、小
【机 构】
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江苏省常州卫生学校,江苏省常州卫生进修学校
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为了适应护理教育的改革,我校自1996年开始组织护生参与社区护理。三年多来,利用双休日、节假日、寒暑假、教学实习时间,到儿童福利院、老年公寓、培智学校、街道、家庭、小学、幼儿园,对孤寡老人、慢性病人、残疾人、儿童、孕产妇进行了卫生宣教、保健指导、心理护理、生活护理,获得了良好的社会效益和教学效果。但不断发现存在护理内涵、护理方式、护患关系等方面的问题。现将其体会介绍如下。 1 问题 1.1 社区护理单纯理解为社会公益活动由于误解社区护理的概念,缺乏社区护理的经验,因此护生对老人、残疾人的护理只限于帮助打扫
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