论文部分内容阅读
一、培养学生听力的,要性rn听是人们交流的重要手段,据美国保尔·兰金教授统计,“听”占人们日常言语活动的45%,“说.,占30%,”读“占16% ,”写,,仅占9%.对初中学生语言技能听、说、读、写四个方面,听力首当其冲;然而,对大多数中等层次学生来说,听力测试是一个枯燥且难度较大的问题.我们了常说学生要具有五会:听、说、读、写、译.听力摆在第一位.