论文部分内容阅读
本文通过案例说明高中数学课堂应积极追求“实而活”,这样才能更有效地提高教学效果.实:这里是指“实际”,活:是指“活动与灵活”.
追求实而活的数学课堂教学——“直线的斜率”教学公开课的感悟
【摘 要】
：
本文通过案例说明高中数学课堂应积极追求“实而活”,这样才能更有效地提高教学效果.实:这里是指“实际”,活:是指“活动与灵活”.
【机 构】
：
南京市大厂高级中学,江苏南京,210044
【出 处】
：
中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
：
2012年4期
其他文献
21世纪是一个知识、信息、人才的时代，需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。《新课程标准》中要求学生学会独立或合作进行地理观测、地理实
摘 要：如何在不增加学生课业负担下，提高课堂效率，提升教学质量。笔者认为有效的语文课堂就要纯天然，语文的教学必须扎实、朴实、厚实，要“大道至简，返璞归真”。 关键词：语文课堂;高效;途径 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-051-1 所谓“高效课堂”就是用最少的时间获取最大的教学效益的教学活动。如何才能使自己的教学成为有效的教学
我姓“邱”，名“语健”。“语”是“语言”的“语”，“健”是“健康”的“健”。当初爸爸妈妈之所以给我起这个名字，可能是希望我将来善于表达，语言丰富，身体健康、健壮吧!。要说
摘 要：目前在中学英语教学中对学生情绪情感关注的还是不够，对学生积极情感态度的培养仍然处于被忽略的状态，这很明显不符合课程改革的要求，本文从谈论情感态度与英语课程的关系，浅谈在初中英语教学中如何实施情感态度。 关键词：中学英语；情感态度；英语教学 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-055-1 一、引言 新课程提倡开放的课堂，提
摘 要：让学生从小在树立起创新意识的同时，有意义、有意识地进行延展活动，这不仅可以使他们的创造思维得到积极主动地发展，而且能在原有认知结构上有所突破和创新。 关键词：数学;教学延伸;适度;自主尝试 中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）07-054-1 在教学活动中，可以根据学生的认知水平，对学习结果尝试进行适度的延伸与展示（简称“延展”
欲提高学生的化学学习效果，必须要促其养成良好的学习习惯，在学习过程中建立错题集就是一种重要的学习习惯。在化学教学中引导学生对化学易错、易混的知识进行有效整理建成错题
摘 要：如何实施阅读课的教学，众说纷纭。本文以我省通用的牛津教材为例，结合自己的教学实践，简要分析如何提高阅读课的教学效率。 关键词：初中英语;阅读课教学;策略 中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）07-057-1 作为语言学习不可或缺的部分——阅读，越来越受到同行们的关注。如何实施阅读课的教学，众说纷纭。本文以我省通用的牛津教材为例，结合自己
一、教学目标 1．知识与技能 （1）知道什么是串联和并联电路，会画简单的串、并联电路图； （2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单串、并联电路的方法，同时尽可能让