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研究与实践表明，创设情境是激发学生学习动机和兴趣的关键。兴趣的来源是多方面的，除知识本身的魅力、教学艺术的感染外，符合学生的心理活动也是激发兴趣的关键。教学面临的另一挑战是：“创设能引导学生主动参与教学的情境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力．使每个学生都能得到充分的发展。”