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俗话说得好:“智者千虑,必有一失.”任何人的学习都会出现错误,错误的出现可为我们提供前进的动力,成为我们学习进步的垫脚石.课堂上,教师期待听到学生“准确无误”的回答;作业中,教师又期望看到学生“完美无瑕”的答案.但往往事与愿违,学生在认知发展的过程中,随时会出现错误,课堂更是学生出错的地方.
小学数学课堂中错误资源的有效利用
【摘 要】
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俗话说得好:“智者千虑,必有一失.”任何人的学习都会出现错误,错误的出现可为我们提供前进的动力,成为我们学习进步的垫脚石.课堂上,教师期待听到学生“准确无误”的回答;作
【机 构】
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河北省保定市易县燕都九年一贯制学校,河北 保定 074200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年32期
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