实验教学法在初中物理教学中的应用

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkfhvk1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济的发展科技的不断提高,教学事业也在不断的进步,在目前的教学当中,将以学生的创新精神和探究能力培养为主要的任务.然而初中教学中的物理学科可以说是一门具有较强探究性的学科,并且主要是以实验探究教学为主,在学科中的一些概念及理论都是以实验为前提的.在初中的课堂物理教学中,实验教学是能够激起学生的学习兴趣以及敢于探究的主要方法,同时还能够充分的发挥出学生的创新和想象力.实验教学在一定的基础上给学生提供了一个较好的学习环境,但是这些都是需要众多的教师共同来完成的.可是在目前的物理教学中仍然存在着一些问题,因此笔者将针对这些问题进行深入探讨同时将对实验教学的应用进行详细的分析[1].
其他文献
我们研究了NIH3T3细胞在丝素膜及以RGDC改性丝素膜上的生长情况,试图对丝素作为组织工程支架材料的可能性进行初步探讨.首先,以混合酸酐法从原始的精氨酸、甘氨酸及天冬氨酸
为探究Ce4+诱导悬浮培养东北红豆杉细胞凋亡的关键中下游信号事件以及较为完整的分析整个凋亡信号通路,以Ce4+作用下东北红豆杉细胞凋亡的下游蛋白酶特异表达为研究切入点并展
株高是控制大豆理想株型的重要因素之一,因此解析大豆株高的遗传机制具有重要的理论和实践意义。通常情况下,株高表现为由多基因控制的数量性状,基因间往往存在着互作,因此通
化石燃料仍是目前人类的主要能源,近几个世纪以来,蓬勃发展的工业带来了大量的污染物。CO2作为温室气体之一,是全球变暖的主要原因。直接将太阳能转化为化学能而无CO2的排放,仍是目前研究学者们一个美好的愿望。自1972年Fujishima和Honda首次报道半导体在紫外光下可以分解水以来,光催化剂的研究吸引了广泛的注意,将太阳能转化为干净的氢能被大量的研究。然而,在众多光催化分解水系统中,提高太阳能的
  植物根系是吸收水分和营养离子的重要器官,健壮的根系可以极大提高植物对水分的吸收特别是干旱条件下土壤深层水分的吸收,在叶片蒸腾速率不变的情况下,来实现植物抗旱性
会议
仿刺参(Apostichopus japonicus Selenka)属于棘皮动物门(Echinodermata)、海参纲(Holothuroidea)、楯手目(Aspidochiroia)、刺参科(Stichopodidae)、仿刺参属(Apostichopus)