【摘 要】
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为探讨青少年理想、领悟社会支持与主观幸福感的关系及其性别对理想与主观幸福感关系的调节作用,采用"当代青少年理想问卷""领悟社会支持量表"和"主观幸福感量表"对云南省芒
【机 构】
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楚雄师范学院,德宏师范高等专科学校
【基金项目】
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2016年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“少数民族学生幸福感的特点及其文化心理机制研究”(项目编号AC16015)
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为探讨青少年理想、领悟社会支持与主观幸福感的关系及其性别对理想与主观幸福感关系的调节作用,采用"当代青少年理想问卷""领悟社会支持量表"和"主观幸福感量表"对云南省芒市的1945名青少年学生进行测查。结果发现,男生的理想得分明显高于女生得分;青少年理想、领悟社会支持与生活满意度具有明显的正相关,与积极情感具有明显的正相关;领悟社会支持在青少年理想与生活满意度之间起部分中介作用,在青少年理想与积极情感之间起完全中介作用,性别调节了领悟社会支持的中介作用。即青少年理想通过领悟社会支持对生活满意度和积极情感的预测作用因性别的不同而有所差异。
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