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随着初中思想品德课程改革的不断深入,教学内容的不断更新,获取知识途径的多样化,对思想品德教师自身的专业素养和教育教学等业务能力提出了更高的要求.思想品德课的教学反思是思想品德教师通过观察和思考教学过程中的成功或不足之处进行反思,归类总结并做好记录,形成属于自己独特的教学经验,对教师专业的成长起着重要的作用.