【摘 要】
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在小学语文教学中,识字是学生掌握知识、学习文化的重要基础,教师要注意将汉字特点与儿童身心发展规律为依据,引入适宜的识字游戏活动,创设多样具体的语言环境,营造充满趣味
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在小学语文教学中,识字是学生掌握知识、学习文化的重要基础,教师要注意将汉字特点与儿童身心发展规律为依据,引入适宜的识字游戏活动,创设多样具体的语言环境,营造充满趣味、富有挑战的学习氛围,促进学生主动识字,以获得良好的识字效果。本文对此进行了分析研究。
In primary Chinese teaching, literacy is an important foundation for students to master knowledge and study culture. Teachers should pay attention to the characteristics of Chinese characters and the law of children’s physical and mental development, introduce appropriate literary game activities, create a variety of specific language environments, and create a full of interesting, Challenging learning environment to promote students to take the initiative to literacy, in order to obtain a good literacy effect. This article has carried on the analysis research.
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