【摘 要】
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隐喻是不仅是一种修辞手段,也是一种语言现象是人类认知世界和进行思维的工具。隐喻在词汇的形成和演变中起着不可或缺的作用,具有普遍存在性。以对隐喻理论的说明及其在词汇
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隐喻是不仅是一种修辞手段,也是一种语言现象是人类认知世界和进行思维的工具。隐喻在词汇的形成和演变中起着不可或缺的作用,具有普遍存在性。以对隐喻理论的说明及其在词汇教学中的可行性为根据,探讨隐喻在英语词汇教学中的运用,帮助学生形成隐喻性思维,理解语言的隐喻性,从而更好地理解记忆词汇,达到提高学生词汇质量、数量和语言表达能力的目的。
Metaphor is not only a rhetorical device, but also a linguistic phenomenon that is the tool of human cognition and thinking. Metaphor plays an indispensable role in the formation and evolution of vocabulary, which is ubiquitous. Based on the explanation of metaphor theory and its feasibility in lexical teaching, this paper discusses the application of metaphor in English vocabulary teaching, helps students to form metaphorical thinking and comprehends the metaphor of language so as to better understand the memory vocabulary and achieve Improve students’ vocabulary quality, quantity and language ability.
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