【摘 要】
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目的探讨高职高专产科实验室对幼童(学龄前儿童)开放进行性及生殖健康教育的意义。方法根据幼儿园对性及生殖健康教育的需求,整合学院实验实训资源,有计划的有组织地安排幼童
【机 构】
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雅安职业技术学院,雅安市教育科学研究所学前教育室
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目的探讨高职高专产科实验室对幼童(学龄前儿童)开放进行性及生殖健康教育的意义。方法根据幼儿园对性及生殖健康教育的需求,整合学院实验实训资源,有计划的有组织地安排幼童进入产科实验室,通过模型演示、观察标本、图片展示、观看多媒体及老师生动形象地讲解,结合幼童好动好模仿的特点,进行现场角色扮演及互动等方法进行教学。结果通过教学使幼童能直观真实地了解性及生殖现象,理解性的自然属性,男女两性的特征及生育生殖过程。解答幼童提出的各种与性及生殖生育相关的问题,纠正幼童存在的常见性问题。结论高职高专产科实验室对幼童开放进
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