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职业教育的属性是职业性,课程的开设是为各行业培养技能型人才,教学改革必须基于职业教育的基本理论下进行,本文从提高职业教育质量和培养学生职业能力角度出发,对中职学校市场营销专业《超市消费心理学》课程基于以工作过程为导向的课程模式对课程教学改革从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法和评价模式进行探讨。