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高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学之策略入手，探讨激活高中语文课堂教学的方式方法：根据学生的心理特点，知识能力结构特点，兴趣爱好特点，采用多种策略培养学生学习语文的兴趣，变学生不愿学为愿意学，变被动学语文为主动学语文，从而更好地提高语文课教学的效率。
变换策略妙法多，语文教学乐课堂--浅谈高中语文课堂教学之策略
【摘 要】
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高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学之策略入手，探讨激活高中语文课堂教学的方式方法：根据学生的心理特点，知识能力结构特点，兴趣爱好特点，采用多种策
【机 构】
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永登西铁中学 甘肃 永登 730300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年22期
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