论文部分内容阅读
理想的教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩不仅来源于课前精心预设的教学设计，更体现在课堂中出乎意料的绝妙“生成”。如何正确对待和有效地利用这些生成性资源呢？本文针对这一问题谈了几点看法。
关注生成演绎精彩
【摘 要】
：
理想的教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩不仅来源于课前精心预设的教学设计，更体现在课堂中出乎意料的绝妙“生成”。如何正确对待和有效地利用这些生成性资源呢？本文针对这
【机 构】
：
福建省南安市水头镇龙门小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年33期
其他文献
<正> set about,set off和set out作“开始,着手,出发”解时,很容易混淆。现将其用法分述如下。1.set about是“着手(开始)做某事”之意,about是个介词,其后要接名词、代词或
通过振荡平衡法和室内培养法分别研究了二甲戊乐灵在土壤中的吸附和降解规律.结果表明,二甲戊乐灵在棕壤中容易被吸附,且解吸困难,其吸附属于物理性吸附.二甲戊乐灵在土壤中
抓“眼”法“眼”即句眼,它是句中的关键词语,是全句思想的泉眼,意义的焦点。抓住它,对理解句子与文章深藏的意蕴有重要作用。如《蟋蟀的住宅》有一句“假设我们想到蟋
日期：以后的一天 天气：河水上了天 心情：说不出的滋味 早晨，我刚从美梦中醒来，突然发现自己轻悠悠地直往天花板上飘，家里的东西也都飘了起来，我赶忙“飞”出门，想探个究竟。 可我刚出门就被吓了一大跳！大水牛正在天上慢悠悠地走着；狗儿正在追着兔子飞；大公鸡和老鹰在天空中比武。你看，那只大公鸡拍打着翅膀把吓呆了的老鹰赶得到处乱窜……呀！原来在地上的东西差不多全都“飞”上了天。 此时，我才恍然大
期刊
俗话说：兴趣是最好的老师。没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率，没有效率就是我们教师的失败，所以，如何提高学生的学习兴趣是每住教师苦苦探询的一个问题
通过对抽水水库——大镜山水库沉积物粒径组成以及沉积物的无机磷形态分级分离的测定，研究了抽水水库沉积物及其无机磷含量的分布特点。结果表明，4个特征区域沉积物粒径组成差
2004年6月至2005年4月分别选取太湖湖泊的草型、藻型及过渡型区域为研究对象，对不同类型湖泊水，沉积物界面中固着藻类的分布情况进行了调查。结果表明：在种群分布上，硅藻门（53．85％）和