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论微课与小学“音乐与相关文化”教学

来源 :中国校外教育(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户：shena011

【摘要】

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【摘要】音乐新课改提倡教师要打破传统的教学方法，通过相关文化教学，丰富音乐课堂，拓展、延伸音乐内涵，激发学生学习兴趣，提升学生音乐素养。从微课教学入手，探讨其在小学“音乐与相关文化”教学中的妙用，以此丰富音乐课堂，提升教学水平。　　【关键词】微课小学“音乐与相关文化融合　　小学“音乐与相关文化”是音乐课人文科学属性的集中体现，对提升学生文化素养作用极大。重视“音乐与相关文化”教学，既能扩大学的音乐

【作者】

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【出处】

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中国校外教育(下旬)

【发表日期】

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2020年10期

【关键词】

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微课小学“音乐与相关文化融合

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　　【摘要】音乐新课改提倡教师要打破传统的教学方法，通过相关文化教学，丰富音乐课堂，拓展、延伸音乐内涵，激发学生学习兴趣，提升学生音乐素养。从微课教学入手，探讨其在小学“音乐与相关文化”教学中的妙用，以此丰富音乐课堂，提升教学水平。
　　【关键词】微课

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