校内同伴互助有效模式的实践研究——以河北省平山县第二中学为例

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平山县第二中学是石家庄市“山区教育扶贫工程”项目学校,学校于2012 年10 月开工建设,2013 年9 月投入使用,现有44 个教学班,在校生2500 人,教职工160 人。由于是新建学校,教师不仅全部是近三年新调入的,而且全部来自农村学校。这些教师年龄不同、学历不同、教学风格不同、教学理念各异。为此,学校与石家庄外国语教育集团(以下简称石外集团)开展了校内同伴互助有效模式的实践研究。
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