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人的成长是一个不断尝试、经历磨炼和失误．最终变得聪明起来的过程。在教学过程中，教师对待错误要有良好的心态和一双独具的“慧眼”，要把错误看成是学生自己“创造”出来的宝贵的教学资源，是学好数学的一剂良药。要呵护出错的学生脆弱的情感，帮助他们重拾自信，大力挖掘错误潜在的教育价值，让其发挥最大的功效。
慧眼识真金——善待学生的“错误”
【摘 要】
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人的成长是一个不断尝试、经历磨炼和失误．最终变得聪明起来的过程。在教学过程中，教师对待错误要有良好的心态和一双独具的“慧眼”，要把错误看成是学生自己“创造”出来的宝贵
【机 构】
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柘荣县城关小学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2005年04A期
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