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教育信息化推动了大学课堂教学方式的革新,对分课堂作为一种具有本土特色的新型教学模式,成为大学教学方式改革探究的热点。在传播学课程中采用对分课堂教学模式,能够有效改善学生的学习态度,提高学生的综合能力,从而有助于建立良好的师生关系。
基于对分课堂的传播学教学改革探究
【摘 要】
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教育信息化推动了大学课堂教学方式的革新,对分课堂作为一种具有本土特色的新型教学模式,成为大学教学方式改革探究的热点。在传播学课程中采用对分课堂教学模式,能够有效改
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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平顶山学院学报
【发表日期】
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2016年4期
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