【摘 要】
：
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司,通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较,最终选定在具有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂:2017年,从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产;2020年,高端玻璃管生产厂投产。据此完成1~3题。
论文部分内容阅读
一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司,通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较,最终选定在具有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂:2017年,从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产;2020年,高端玻璃管生产厂投产。据此完成1~3题。
其他文献
居民就医时空特征与空间格局反映了医疗设施的服务能力与布局合理性。本文以厦门岛为例,采用出租车轨迹数据,探讨了居民就医的时空特征和空间格局。论文提出了基于道路中心线的研究单元划分方法;提出OD轨迹偏移算法,更精细地提取出三级医院的就医OD数据,改善传统的缓冲区分析法中精确度较低的问题;对居民就医行为进行时空特征分析;基于就医意向与K-means聚类算法分析了居民的就医空间格局。结果表明:(1)相对于
文章探讨了地理信息技术(包含地理信息系统、遥感和全球卫星导航系统,其载体为WebGIS平台和GIS类、专业地理信息查询类手机App)支持下的研学旅行模式,按照研学旅行设计的一般流程:预备阶段、实践阶段和反思总结阶段,探讨了在不同阶段中地理信息技术的使用情况。地理信息技术可以为前期准备中的资源筛选、风险预测、规划路线、区域预知、地理过程预演;实践阶段的获取记录信息、交互式路线记录、局部-整体视角转换、提供安全保障以及总结反思阶段的时空综合分析和地理要素综合分析等环节提供支持,并以此为基础提供实例论证。
地理实践力的纸笔考查在近几年发展较快,但部分试题的命制存在可商榷之处。文章以浙江省各地市地理模拟卷中的相关试题为例,分析其在命题方面存在的问题,包括内容虚化、材料同化、题型固化、思维浅化等,提出四点对策,以提高地理实践力类试题质量。
地理学科核心素养落实与地理课程目标的实现依靠教材、教学、考试全方位共同变革.长久以来高考题对于教学的指向意义重大,因而对高考试题的深入分析可以为教师的日常教学提供
多元大数据相结合的可视化教学,能够使教学内容直观明了.本文使用Python技术,通过百度地图开放的API爬取西宁市疫情期间口罩投放药店POI兴趣点,结合经ArcGIS可视化后的百度人
音乐情感识别的难题是缺乏足够的标签数据或者只有类别不均衡的标签数据训练情感识别模型,准确地标注情感类别不仅成本高而且耗时,且对标注者有着较高的音乐背景要求;同时,音乐的情感往往受多种因素的影响,演唱方式、音乐风格、编曲方式、歌词等因素都会影响到音乐情感的传达.本文提出一种基于知识蒸馏与音乐曲风迁移学习结合的多模态方法,在20000首歌曲上验证了该方法的有效性.实验证明,与单一音频、单一歌词及单一音频与歌词多模态方法相比,该方法的情感识别准确率均有明显的提高,且泛化能力得到提升.
地理课堂板书环节的篇幅和时间有限,合理的板书有利于提高课堂教学的有效性和针对性。本文以手绘地图为工具,分析了手绘地图板书在概念教学、地理规律、课堂复习中的应用,为一线教师的课堂板书提供了实践依据。
课程哲学基础是课程发展的根基,然而在研学旅行课程的理论研究和教学实践中出现了不够重视课程理论的情况,长此以往会导致研学旅行的停滞不前和发展危机,因此急需加强研学旅行课程理论的研究。后现代课程与研学旅行课程契合度高,以后现代课程观的发展历程和哲学立场为出发点,本文分析了研学旅行课程哲学基础研究的必要性,并以后现代主义哲学取向构建了研学旅行课程本体论、价值论、认识论和审美论的课程哲学基础。
为强化学生地理空间能力和地理思想方法的培养,笔者借鉴地理信息系统专业中"图层叠加"的思想,以PPT为载体,运用ArcGIS软件研发了集聚25项地理图层要素的"中国地理交互式叠加分析"GIS地图,作为中国地理的学习工具,并设计运用该工具引领学生深度学习的教学模式,以"农业区位因素及其变化"一课为例,阐明具体的教学过程,力证地理信息技术转变教学方式的实践意义。
干旱是发生频率最高,造成社会、经济损失和生态破坏最严重、最广泛的自然灾害之一,因此对干旱进行可靠、有效的评估十分重要。本文以月平均降水、月平均温度、月最高温度、月最低温度、土壤湿度、蒸散发、NDVI、叶绿素荧光等作为解释变量,以基于SPI的干旱等级作为目标变量,采用随机森林算法,以2007—2012年的数据作为训练数据,以2013—2014年的数据作为预测数据,对全球11个气候区分别建立干旱等级评