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通过对课堂性道德教育的内容、方法和成效的分析，提出了课堂性道德教育实践应坚持主流价值倡导与大学生主体性参与相结合，发挥同龄人影响和网络资源在性道德教育中的作用，坚持教学、科研与服务学生成长相统一等3个方面的建议。
大学生课堂性道德教育实效性的研究
【摘 要】
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通过对课堂性道德教育的内容、方法和成效的分析，提出了课堂性道德教育实践应坚持主流价值倡导与大学生主体性参与相结合，发挥同龄人影响和网络资源在性道德教育中的作用，坚持教
【机 构】
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成都学院师范学院
【出 处】
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成都工业学院学报
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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2010年四川省哲学社会科学重点研究基地性社会学与性教育研究中心资助项目“社会转型期大学生性道德脱离的教育干预研究”（XXJYC1011）
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