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课程改革是普通本科高校向应用型高校转变的重要举措，将学科体系课程转向工作过程导向项目化课程，利于培养应用型、技术型人才。文章对应用型本科课程建设的现状进行了深入的分析，并从项目化课程的内涵与特征出发，以专业核心课程“水工建筑物”为例，详细介绍了项目化课程的开发与实施。
应用型本科院校项目化课程的研究与实践——以“水工建筑物”课程为例
【摘 要】
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课程改革是普通本科高校向应用型高校转变的重要举措，将学科体系课程转向工作过程导向项目化课程，利于培养应用型、技术型人才。文章对应用型本科课程建设的现状进行了深入的分
【机 构】
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长沙理工大学水利工程学院,湖南水利水电职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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本文系湖南省教育科学“十三五”规划项目“基于专业群视角的专业课程体系构建研究”(编号:XJK016CZY053).
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