归来的羊群

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宋词部分    一、  1.作者登高怀远,触景伤情,感叹羁旅行役生活的愁苦,抒发无限相思之情。  2.词以写萧瑟清秋晚景为主,羁旅之愁寓于其中;回忆思念恋人,抒离愁别恨,寄托无穷相思;全词以写景抒情为脉络,层层铺叙,步步深入。  二、  1.这是一首婉约词。苏轼不仅豪放词写得好,婉约词同样出色。全词写了一个如花似玉美女的孤独寂寞和她的情意绵绵,怀想郎君的柔情,堪称婉约词佳品。  2.这首词通过描写
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说明:本文引用的语句,没有标注出处的都是引自人民教育出版社是引自人民教育出版社《外国小说欣赏》中的《丹柯》一文一文,以及中国青年出版社1956年《高尔基作品选作品选》
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知人论世,一直是我们解读文本的钥匙。解读哪篇文章都离不开了解作者和写作背景的环节,似乎只有这样,才找对了方向,才能松一口气,然后沿着解读大道通向一个个罗马。我却很想
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风是看得见的,你看半空中飘起了一片鸡毛,你看门前的稻穗被吹弯了腰。风也是摸得着的,春天的风是暖暖的、柔柔的,而冬天的风是尖尖的,像针一样在我们的脸上刺来刺去。 The w
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随着信息时代的到来,信息爆炸带给我们的是手机永不停歇的提示音,是浏览新闻时一大串的“相关文章”,在这样芜杂的舆论引导下,我们是否还保持着独立思考的能力?rn主流媒体的
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凡·高说:“我不知道潮水是否会上涨,以至没过我的嘴唇,但我要前行.”rn人潮拥挤,我们身陷其中,若想要前行而非兜转,唯有靠自己掌舵,面朝既定的目标,不偏不离.rn信息时代带给
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当一个人有了自我意识之后,他便是一个独立的人.当别人在繁文缛节中醉生梦死时,他仍能清醒地思考.人在江湖,要做自己.rn有人想成为第二个奠言,有人想成为第二个爱因斯坦,有人
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晴朗的冬日于旷野漫步,常会看见重叠连绵的群山。  那些山,关中人称其为“南山”,或称其为“秦岭”,它们于远方和我相视对望。那些山沉默而苍老,从古至今它们都矗立在那里。在寒冷的冬日,它们像一群饱经世故、风霜满面的老人,相互依偎着、簇拥着,抵御着严寒摧残。它们自东往西蜿蜒扭曲,曲线并不优美,高低起伏间好像承受着极大的痛苦,这让肃立北方的我感到异常的压抑和沉重。  冬日的山树木凋零了吧,山泉枯竭了吧?冬
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导读本期文章节选自《中国日报网》之“双语新闻”(2016年7月14日),其原文出处为2016年7月7日的英国《镜报》(Mirror)。在开始阅读之前,需要先对新闻材料的语体进行分析:1.英
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2016年10月起,浙江省高考英语科目启用了新题型,其中写作分为两部分,第一部分为应用文写作,要求考生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。  题型分析  应用文属实用文体,有严格的语境限制,比如确定的时间、地点,确定的对象、范围,确定的行文目的等。因此,应用文写作应力求主旨鲜明,格式正确,语言简练,语气因人因事而异。  书信、电子邮件是常见的应用文写作考查题型,主要包括询问信、致歉信、致谢信、慰
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