高中生英语语篇解读能力的障碍因素分析以及对策研究——以贵州省瓮安第二中学为例

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在高中英语教学中,语篇解读能力是高中英语阅读理解效率能够得到提升的重要能力之一,因此,英语教师在引导学生学习时经常立足于语篇解读能力,希望能够促进高中生英语阅读能力得到有效的提升,但是在英语实践教学中高中生英语语篇解读能力的提升却受到了以下几个方面的障碍因素,为此,本文在高中英语阅读理解教学的实践基础上从学生基础、自主学习能力、阅读方法、阅读兴趣等方面提出了措施,希望能够有效解决高中生英语语篇解读能力的障碍因素,促进其语篇解读能力的提升。
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