【摘 要】
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培养小学生的计算能力是小学数学教育的教育核心.但是在目前的计算应用中,小学生会时长发生计算失误的问题.因此本文分析小学生出现计算失误由于知识与技能方面、习惯与心理
【机 构】
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江西革命老区会昌珠兰示范学校,江西赣州,342600
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培养小学生的计算能力是小学数学教育的教育核心.但是在目前的计算应用中,小学生会时长发生计算失误的问题.因此本文分析小学生出现计算失误由于知识与技能方面、习惯与心理方面的问题,从学生与老师的角度提出了几点培养策略.
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