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近几年以来，很多高职院校与国外院校开办了合作办学项目。对于这些高职高专院校来说，合作班专业课程采用双语教学是一个全新的尝试，没有现成模式可供参考。如何进行双语教学效果的考核也需要相应改变，需要借鉴国外办学经验，探讨一条更适合中外合作办学的双语课程考核方式，以充分发挥中外合作办学双语教学对学生综合能力的培养。