【摘 要】
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新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要将之前填鸭式的教师作为课堂主导者的传统灌输式教学摒弃,在教师和学生之间创造一种轻松愉快、有利于激发学生兴趣的教学互动模式
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新课程改革对小学语文教学提出了新的要求,要将之前填鸭式的教师作为课堂主导者的传统灌输式教学摒弃,在教师和学生之间创造一种轻松愉快、有利于激发学生兴趣的教学互动模式和关系,而情境教学可以有效保证这一点。本文将探讨在小学语文教学中创设情境教学法的意义并对这一方式展开研究,分析其在教学中该以怎样的方式运用。
The new curriculum reform put forward new requirements for Chinese teaching in primary schools. It is necessary to abandon the traditional inculcation teaching, in which spoon-feeding teachers are classroom leaders, to create a relaxed and enjoyable teaching that stimulates students’ interest. Interaction patterns and relationships, and situational teaching can effectively guarantee this. This article will explore the significance of creating situational teaching method in primary Chinese teaching and research on this method, and analyze how it should be used in teaching.
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