【摘 要】
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作为数学教育工作者,特别是小学数学教师,通常会认为,像“数学哲学”、“数学观”这一类话题,离我们的实际工作太远。甚至有老师直接说,“我不知道什么是数学观,我也不知道我
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作为数学教育工作者,特别是小学数学教师,通常会认为,像“数学哲学”、“数学观”这一类话题,离我们的实际工作太远。甚至有老师直接说,“我不知道什么是数学观,我也不知道我的数学观是什么,
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