论文部分内容阅读
批改作业是教学工作重要的一环，是教学的一面镜子。对数学作业的批改，我们数学教师在批改学生作业时也可有一定的艺术性：用爱心保护后进学生的自尊心，用耐心的评语架起一座沟通师生关系的桥梁，用一种慧心的方式培养学生能力，激发兴趣，一种“墨体裁衣”评价给予学生无限力量。总之我们不能拘泥于传统批阅方法，而应顺应新课程改革的潮流，接受新理念的洗礼，大胆尝试各种各样有利于学生发展的方式方法，服务于我们今后的教学。