【摘 要】
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以山西医科大学生汾阳学院足球选项课学生为研究对象,利用问卷调查法、数理统计法等对足球选项课教学现状进行研究,了解不同的学生参与足球选项课的动机,发现学生对于课程的
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以山西医科大学生汾阳学院足球选项课学生为研究对象,利用问卷调查法、数理统计法等对足球选项课教学现状进行研究,了解不同的学生参与足球选项课的动机,发现学生对于课程的选择主要是出于兴趣爱好,对教学内容的选择主要是以基本技术为主,评价方式应采用平时成绩结合期末成绩的方式进行综合评价,客观反映学生的参与性和进步幅度。该研究旨在将学生的选课需求和足球运动客观规律相结合,帮助提升高校足球选项课的教学效果,促进足球运动在高校的推广。
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