[!--title--]

来源 :动力工程 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
伴随着大学扩招,就业形势日益严峻,导致高校毕业生在就业前处于一种高压状态,产生焦虑、紧张等负面情绪,这些负面情绪对学生的求职信心、职业期望值、心理健康水平造成了一定
随着压力等级和容量的增加,循环流化床锅炉的性能预测受到重视.该文采用单颗粒物料循环精细模型和传热半经验模型对135MWe循环流化床锅炉的部分负荷性能进行了预测,并与实际
[摘 要] 随着新一轮基础教育课程改革的深入推进和课堂教学的转型,“互联网 ”、高中阶段教育普及和新一轮高考改革时代的到来,以培育学生核心素养、提高教育质量为取向,通过愿景激励、文化引领、机制创新、模式构建、资源共享等策略促进特色教育的发展,满足学生多元发展的需要,提升学生的核心素养,成为普通高中特色发展的方向。  [关键词] 建构;特色教育;发展;核心素养  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(
小学生的语文功底差,观察能力低,没有组织和驾驭语言能力,写作时,经常是下笔无话可写,习作教学让众多师生望而生畏,闻之悚然。要想改变这种现状,让学生觉得习作是件"有意思"的
[摘 要] 在小学低年级的识字教学中,教师应变换教学形式,改变教学方法,拓宽教学渠道,开掘教学资源,让学生全方位、多层次地学习识字。运用多样化的教学形式,增强学生识字的趣味性。教师依据小学生的好动爱玩的特点,创造多种有趣的识字教学方法,采用多种教学手段,让学生愉快地学习识字。巩固字词,积累字詞,做到学用结合。  [关键词] 小学低年级;识字教学;方法  文字是知识的基础,亦是打开知识宝库的钥匙。识
(淮安市青少年宫,江苏 淮安 223001)  [摘 要] 小学语文教学要重视朗读,务必以读为本,充分发挥读的多重功能。但目前的小学生朗读现状却不容乐观,往往流于形式,学生对朗读逐步失去兴趣。结合小学生的心理发展及教师的普通朗读要求,教师可以从明确朗读目标、解决常见朗读问题、适当渗透朗读技巧、根据文本确定朗读目标、恰当选择朗读形式等方面入手,在实践与守候中等候蜕变,让朗读指导真正落在实处。  [关
针对450t/h循环流化床锅炉各参数间的强耦合、大迟延等特性导致的协调控制系统难以投入的问题,对其协调控制系统进行了试验研究。研究发现:在“炉跟机”协调控制方式下,为了保证
剖析了我国消防法制建设中存在的诸多问题及原因.就如何健全消防法律法规体系.改善消防执法现状,加强执法队伍建设.建立健全执法监督制约机制.规范消防行政执法行为等提出了建议。
针对75 t/h循环流化床锅炉进行的大量变工况试验,通过分析给出了不同负荷下炉内的压力分布曲线和温度分布曲线.主要研究了稀相区固体物料浓度随负荷的变化规律,并将其拟合成
[摘 要] 生生互助模式是充分调动学生的主动性,鼓励学生之间相互协作、相互帮助,共同取得学习上的进步。在小学语文课堂教学中,通过生生互助,培養学生的学习自觉性,调动课堂氛围,构建融洽的班集体生活。在这个过程中,教师要鼓励学生相互帮助,构建氛围,选择适合生生互动的内容,引导学生进行生生互动的契机。  [关键词] 小学语文;课堂教学;生生互助  互助是一种以学生为中心的集体学习尝试,在小学语文教学中组