浅谈应用型人才培养模式下“课证融合”的教改新思路

• 作 者: 李琳
• 机 构: 长春光华学院
• 出 处: 商业观察
• 发表日期: 2020年15期
• 关键词: 应用型人才培养模式 课证融合 教学改革

目前,越来越多的应用型大学的人才培养模式提倡将课程与证书相结合,以使学生更适应社会岗位需求,从而培养出更多的应用型人才。然而,“课证融合”的实施过程存在一些问题,如“课”“证”不匹配、师生对“课证融合”的认知不全面、教改深度有待提高。因此,可针对学校、教师和学生这三个主体通过优化课程培养方案设置、强化师生对“课证融合”的认知、加大对配套设施和教师培训的投入的方式对“课证融合”的教改模式进行完善。