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高职动漫专业毕业生与企业岗位需求有差距,如何缩短这个差距.通过对高职层次学生进行分析后发现课堂教学的设计过程要以学生需求中心为导向进行课程设计,以兴趣、好奇心作为引导,以示范作为教学手段并且进行难度分层和示范的分解,从学的方面强化学生的练习时长的同时拓展学生成果.最终提高教学效果,让学生的专业能力达到企业用人需求.