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论述德国“双元制”职业教育模式在河南省的发展背景、历程、规模、特点、前景；结合该模式在河南省发展的经验，给出了一些启示：在较小的范围和适当的专业应用；紧密依靠社会力量；结合地方特点及优势；加强对参与“双元制”模式的教师教学理念的培训。
“双元制”职业教育模式在河南省的发展及启示
【摘 要】
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论述德国“双元制”职业教育模式在河南省的发展背景、历程、规模、特点、前景；结合该模式在河南省发展的经验，给出了一些启示：在较小的范围和适当的专业应用；紧密依靠社会力量；结
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2009年5期
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