【摘 要】
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<正>复习是整合知识、提升认知的系统工程.本文就"直线与圆相切"专题复习课作教学尝试,供参考.一、教学目标(1)通过具体问题的解决,进一步理解直线与圆的三种位置:相交、相切
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<正>复习是整合知识、提升认知的系统工程.本文就"直线与圆相切"专题复习课作教学尝试,供参考.一、教学目标(1)通过具体问题的解决,进一步理解直线与圆的三种位置:相交、相切、相离.(2)熟练掌握切线判定的几种常用方法:已知半(直)径,证垂直;连半径,证垂直或作垂线,证半径.(3)在教学过程中渗透分类讨论,数形结合等数学思想.(4)养成良好的审题习惯,培养思维的缜密性.二、教学简析
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